Oferta Educativa
Actualmente la UACQB, cuenta con dos programas de estudio para nivel licenciatura y dos para posgrado.
- Convocatoria 2010: Licenciatura Biología y Químico Biólogo Parasitólogo
- Requisitos de inscripción, nuevo ingreso
Diplomados
En la actualidad la Unidad Académica de Ciencias Quí mico Biológicas cuenta con tres diplomados, que a la vez pueden fungir como una opción de titulación
Esto con fundamento en el articulo 82, inciso e) del reglamento escolar vigente; el cual dice:
Podrán optar por esta modalidad, quienes aprueben todos los módulos con calificación minima de 7.0 En este reglamento no existe el concepto de "pérdida de pasantí a" por lo que pueden titularse todos los egresados sin adeudo de materias y que hayan hecho servicio social.
Los Diplomados son los Siguientes
Diplomado en Ciencias de Laboratorio Clínico
El Químico Biólogo Parasitólogo desempeña una función que repercute esencialmente en la salud de la comunidad, la cual es uno de los bienes fundamentales y derechos de todo ser humano. Para cumplir con esta función, deberá¡ poseer como cimiento una formación cientifica, asi como las habilidades prácticas para el desarrollo y el control de calidad en procesos de diagnóstico, así como la medición, evaluación e investigación de las constantes biológicas y sus cambios, realizando pruebas de laboratorio necesarias para contribuir al diagnóstico de enfermedades así como la detección y solución de problemas de salud en la población.
Este diplomado esta dirigido a egresados del programa educativo de Químico Biólogo Parasitólogo (QBP) y a todos los profesionistas dedicados al Laboratorio Clínico.
Duración: 6 meses
INFORMES:
M. en C. Adolfo Roman Roman
Coordinador del diplomado
Tel UACQB: (747) 47 2 55 03
Correo Electrónico: aromanr@hotmail.com
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Diplomado en Gestión y Manejo de Recursos Naturales
Guerrero es uno de las entidades con mayor riqueza natural dentro del país, pero también una de las que presentan los más altos índices de deterioro. El patrimonio natural que alberga este territorio, representa la base material que sustenta la sobrevivencia de los guerrerenses y la posibilidad de aspirar a mejores niveles de calidad de vida, ello dentro de un esquema de desarrollo sustentable.
Lo anterior requiere de profesionales capaces de entender los procesos que ocurren dentro de los ecosistemas, a través de los cuales se producen los recursos y servicios ambientales que disfrutamos, de diseñar las estrategias para su manejo y conservación, pero también de involucrar a la población en la planeación, gestión y manejo de los ecosistemas, para garantizar que los beneficios lleguen a los poseedores del recurso.
El Diplomado ofrece herramientas conceptuales, metodológicas y técnicas para el trabajo directo en comunidad, pero también aborda aspectos éticos y jurídicos indispensables para el desempeño profesional.
Dirigido a egresados del PE de Biología, que hayan cubierto el 100% de los créditos establecidos en su Plan de Estudios y a profesionistas de las ciencias ambientales
INFORMES:
M.C. Alfredo Méndez Bahena
Coordinador
Tel UACQB: (747) 47 2 55 03
Correo Electrónico: sifs_uacqb@yahoo.com.mx
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|---|---|
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Diplomado en Agrobiología
Información pendiente.
Licenciatura en Biología
Formar recursos humanos capaces de constituirse en agentes de cambio en la entidad para crear, transmitir y aplicar el conocimiento científico y tecnológico de las ciencias biológicas mediante la investigación, enseñanza y aprovechamiento racional de los recursos bióticos y la protección del ambiente.
El biólogo en México ha desempeñado tradicionalmente dos funciones claramente definidas: Investigación y Docencia. En el primer caso avocándose a integrar el conocimiento básico de los recursos bióticos del país y participando en el desarrollo del conocimiento de los procesos biológicos generales; en el segundo caso, contribuyendo en la formación de recursos humanos y en la enseñanza de las ciencias biológicas desde el nivel medio básico hasta el posgrado. En la actualidad el campo profesional del biólogo y las funciones que éste desempeña han ido en aumento, tendiendo a incrementar su participación con relación a: el manejo de los recursos naturales; la producción agropecuaria, forestal y pesquera; la solución de los problemas ambientales (contaminación y deterioro ambiental); la salud; la educación ambiental y la protección y/o recuperación ecológica, especialmente de las especies amenazadas o en peligro de extinción.
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|---|---|
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Objetivo
Formar recursos humanos capaces de constituirse en agentes de cambio en la entidad para crear, transmitir y aplicar el conocimiento cientí fico y tecnológico de las ciencias biológicas mediante la investigación, enseñanza y aprovechamiento racional de los recursos bióticos y la protección del ambiente, encaminado al desarrollo ecológicamente planeado y a la solución de los problemas regionales y/o nacionales dentro del marco socioeconómico y cultural.
Perfil del egresado
Manejar el instrumental y equipo de laboratorio y campo propios de su área de competencia.
Participar en equipos de trabajo multidisciplinarios para evaluar los procesos, fenómenos y la problemática de los recursos naturales renovables con un enfoque holí stico; así como para elaborar programas de control de plagas y enfermedades que afectan a los agroecosistemas y de ordenamiento ecológico.
Planear, instrumentar y evaluar programas que optimicen el aprovechamiento, conservación y restauración de los recursos naturales renovables con un enfoque
Plan de estudios
El plan de estudios de la carrera de Biología se ha diseñado bajo una estructura académica que contempla tres áreas formativas: básica, disciplinaria y terminal. El plan está conformado de 50 asignaturas y cuenta con 416 créditos, en promedio, distribuidos en 9 semestres.
|
Sem. |
Materias |
Teoría |
Lab. |
Créditos |
|
Sem. |
Materias |
Teoría |
Lab. |
Créditos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1 |
Problemas de los RNR |
4 |
0 |
8 |
|
6 |
Cordados |
3 |
3 |
9 |
|
1 |
Introducción a la Práctica Biológica |
2 |
2 |
6 |
|
6 |
Ecología de Poblaciones |
3 |
3 |
9 |
|
1 |
Química Orgánica |
3 |
3 |
9 |
|
6 |
Biogeografía |
4 |
0 |
8 |
|
1 |
Análisis Químico e Instrumental |
3 |
3 |
9 |
|
6 |
Evolución Biológica |
4 |
0 |
8 |
|
1 |
Desarrollo de las teorías Biológicas |
4 |
0 |
8 |
|
6 |
Sistemas de Información Geográfica* |
3 |
3 |
9 |
|
1 |
Matemáticas |
6 |
0 |
12 |
|
6 |
Entomología Agrícola* |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Fertilidad de Suelos |
2 |
2 |
6 |
|
2 |
Taxonomía Biológica |
3 |
3 |
9 |
|
6 |
Fitopatología* |
2 |
2 |
6 |
|
2 |
Biología Celular |
3 |
3 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Bioquímica General |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Morfofisiología de Vertebrados |
3 |
3 |
9 |
|
2 |
Fisicoquímica General |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Ecofisiología Vegetal |
3 |
3 |
9 |
|
2 |
Microbiología General |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Paleontología* |
3 |
2 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Ecogeografía* |
3 |
3 |
9 |
|
3 |
Protozoología |
3 |
0 |
9 |
|
7 |
Plagas Agrícolas y Forestales* |
2 |
2 |
6 |
|
3 |
Embriología Animal Comparada |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Biotecnología * |
3 |
2 |
8 |
|
3 |
Morfología y Anatomía Vegetal |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Fitopatología* |
3 |
3 |
9 |
|
3 |
Bioestadística |
6 |
0 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ficología y Micología |
3 |
3 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Diseño de Experimentos Biológicos |
4 |
0 |
8 |
|
4 |
Invertebrados no Artrópodos |
3 |
0 |
9 |
|
8 |
Toxicología Ambiental* |
2 |
2 |
6 |
|
4 |
Histología Vegetal y Animal |
3 |
3 |
9 |
|
8 |
Educación y Legislación Ambiental |
4 |
0 |
8 |
|
4 |
Hidrología y Climatología |
2 |
2 |
6 |
|
8 |
Ordenamiento Ecológico* |
3 |
3 |
9 |
|
4 |
Biología Molecular |
3 |
3 |
9 |
|
8 |
Control Integral de Plagas* |
3 |
3 |
9 |
|
4 |
Criptógamas |
3 |
3 |
9 |
|
8 |
Biotecnología II* |
3 |
3 |
9 |
|
4 |
Seminario |
2 |
0 |
4 |
|
8 |
Microbiología Agrícola* |
3 |
3 |
9 |
|
5 |
Artrópodos |
3 |
0 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Ecología de Comunidades y Ecosistemas |
3 |
2 |
8 |
|
9 |
Análisis Multivariado |
4 |
0 |
8 |
|
5 |
Edafología |
2 |
2 |
6 |
|
9 |
Impacto y Riesgo Ambiental |
3 |
3 |
9 |
|
5 |
Genética |
3 |
2 |
8 |
|
9 |
Seminario de Investigación |
4 |
0 |
8 |
|
5 |
Fanerógamas |
3 |
3 |
9 |
|
9 |
Optativas (3 asignaturas) |
|
|
|
|
5 |
Geología |
2 |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
El alumno debera acreditar un total de 416 créditos,son obligatorias ademas el idioma Ingles y Computación máximo en el séptimo semestre. Inglés: comprensión de lectura. Computación: manejo deprocesador de textos, base de datos e internet.
Nota :
Las materias señaladas con * serán seleccionadas por el alumno de acuerdo al perfil deseado.
Los programas de cada asignatura se pueden descargar de la lista de archivos adjuntos al final de esta página, para poder hacerlo hay que registrarse.
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|---|---|
| PRIMER SEMESTRE | 200.85 KB |
| SEGUNDO SEMESTRE | 167.37 KB |
| TERCER SEMESTRE | 144.68 KB |
| CUARTO SEMESTRE | 175.46 KB |
| QUINTO SEMESTRE | 187.69 KB |
| SEXTO SEMESTRE | 208.45 KB |
| SEPTIMO SEMESTRE | 187.93 KB |
| OCTAVO SEMESTRE | 181.55 KB |
| NOVENO SEMESTRE | 83.42 KB |
Licenciatura en Químico Biológo Parasitólogo
Formar profesionales con conocimientos de biología, química y medicina, capaces de comprender, interpretar e investigar los procesos normales y patológicos, explicándolos y analizándolos desde el ámbito fisiopatológico y epidemiológico, así como del efecto del medio ambiente sobre la salud humana.
El Químico Biólogo Parasitólogo desempeña una función que esencialmente repercute en la salud de la comunidad, la cual es uno de los bienes fundamentales y derecho de todo ser humano. Para cumplir con esta función, deberá poseer como cimiento una formación científica, así como las habilidades prácticas para el desarrollo y el control de calidad en procesos de diagnóstico, así como la medición, evaluación e investigación de las constantes biológicas y sus cambios, realizando pruebas de laboratorio necesarias para contribuir al diagnóstico de enfermedades, así como a la detección y solución de problemas de salud en la población.
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Plan de estudios de 2010 de QBP ¡Conócelo!
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|---|---|
| QBP.pdf | 51.68 KB |
Objetivo
La carrera de QBP tiene como objetivo formar profesionistas con conocimientos de biologí a, quí mica y medicina, capaces de comprender, interpretar e investigar los procesos normales y patológicos, explicándolos y analizándolos desde el ámbito fisiopatológico, epidemiológico y del efecto del medio ambiente sobre la salud humana, así como analizar muestras biológicas e interpretar los resultados que contribuyan al diagnóstico, prevención, tratamiento y seguimiento de los problemas de salud.
Perfil del egresado
Conocerá desde el ámbito biomédico las enfermedades del hombre que se presentan con mayor frecuencia, para contribuir al planteamiento de alternativas en la solución de los problemas de salud.
Analizará con calidad total diferentes muestras biológicas que contribuyan a prevenir, controlar y tratar problemas de salud humana y salud ambiental.
Producirá y evaluará con calidad total diversos productos biológicos de interes biomédico.
Tendrá las bases académicas que le permitan continuar con estudios de posgrado, desenvolverse en el ámbito de la investigación o bien incorporarse a la docencia.
Ejercerá funciones administrativas en sus áreas de competencia.
Plan de estudios
El plan de estudios consta de nueve semestres. En los primeros semestres se imparten las asignaturas básicas y complementarias, y en los últimos las de consolidación que serán la base del ejercicio de la profesión. En el último semestre se imparten asignaturas optativas, las cuales hacen flexible al plan de estudios y permiten al estudiante establecer la orientación que seleccione.
|
Sem. |
Materias |
Teoría |
Lab. |
Créditos |
|
Sem. |
Materias |
Teoría |
Lab. |
Créditos |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1 |
Matemáticas |
6 |
0 |
12 |
|
5 |
Genética |
3 |
0 |
9 |
|
1 |
Física |
3 |
3 |
9 |
|
5 |
Patología |
3 |
3 |
9 |
|
1 |
Química Orgánica I |
3 |
3 |
9 |
|
5 |
Parasitología I |
3 |
3 |
9 |
|
1 |
Química General |
3 |
3 |
9 |
|
5 |
Química Clínica I |
3 |
3 |
9 |
|
1 |
Fisicoquímica |
3 |
3 |
9 |
|
5 |
Microbiología II |
3 |
3 |
9 |
|
1 |
Aprendizaje Autodirigido |
4 |
0 |
8 |
|
5 |
Bioestadística II |
4 |
0 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Biología |
3 |
0 |
9 |
|
6 |
Micología Médica I |
3 |
0 |
9 |
|
2 |
Química Orgánica II |
3 |
3 |
9 |
|
6 |
Hematología |
3 |
3 |
9 |
|
2 |
Análisis Instrumental I |
3 |
3 |
9 |
|
6 |
Química Clínica II |
3 |
3 |
9 |
|
2 |
Bioquímica I |
3 |
3 |
9 |
|
6 |
Bacteriología Médica I |
3 |
3 |
9 |
|
2 |
Química Analítica |
3 |
3 |
9 |
|
6 |
Microbiología II |
3 |
3 |
9 |
|
2 |
Historia y Metodología de la Ciencia |
4 |
0 |
8 |
|
6 |
Epidemiología |
4 |
0 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Biología Celular |
3 |
0 |
9 |
|
7 |
Micología Médica II |
3 |
0 |
9 |
|
3 |
Anatomía y Organografía Microscópica |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Virología |
3 |
3 |
9 |
|
3 |
Análisis Instrumental II |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Microbiología Sanitaria |
3 |
3 |
9 |
|
3 |
Bioquímica II |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Toxicología |
3 |
3 |
9 |
|
3 |
Fisiología General |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Bacteriología Mëdica II |
3 |
3 |
9 |
|
3 |
Filosofía y Etica |
4 |
0 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Biología Molecular |
3 |
0 |
9 |
|
8 |
Biotecnología aplicada a las Ciencias Biomédicas |
3 |
0 |
9 |
|
4 |
Farmacología Básica |
3 |
3 |
9 |
|
8 |
Inmunología II |
3 |
3 |
9 |
|
4 |
Bioinorgánica |
3 |
3 |
9 |
|
8 |
Sistemas de Calidad |
3 |
3 |
9 |
|
4 |
Inmunología I |
3 |
3 |
9 |
|
8 |
Seminario de Investigación |
3 |
3 |
9 |
|
4 |
Microbiología I |
3 |
3 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Bioestadística I |
4 |
0 |
8 |
|
9 |
Optativas (3-4 asignaturas) |
|
|
24 |
El alumno deberá acreditar un total de 425 créditos,son obligatorias ademas el idioma Ingles y Computación máximo en el séptimo semestre. Inglés: comprensión de lectura. Computación: manejo de procesador de textos, base de datos e internet.
| Adjunto | Tamaño |
|---|---|
| primer semestre | 811.25 KB |
| segundo semestre | 684 KB |
| tercer semestre | 603.61 KB |
| cuarto semestre | 684.27 KB |
| quinto semestre | 800.6 KB |
| sexto semestre | 766.26 KB |
| septimo semestre | 677.67 KB |
| octavo semestre | 414.61 KB |
| noveno semestre | 1.41 MB |
Prácticas profesionales
Tendrán una duración de tres meses y se realizarán al término del séptimo semestre. Son de carácter obligatorio.
Servicio Social
Tendrá una duración de seis meses (480 h). Se podrá realizar al haber cubierto el 70% de los créditos de la carrera.
Titulación
Requisitos
Acreditar el total de las asignaturas del plan de estudios, cumplir con el servicio social y las prácticas profesionales, acreditar conocimiento del idioma inglés y de computación, así como aprobar el examen profesional o su equivalente bajo alguna de las modalidades establecidas en el reglamento escolar.
Modalidades de titulación
Tesis individual
tesis
colectiva
seminario teórico-practico
memorias de tres años de ejercicio profesional
examen global de conocimientos
titulación expedita.
Requisitos de Inscripción y Permanencia
Son los que señala el reglamento escolar vigente de la Universidad Autonoma de Guerrero.
Maestría en Ciencias Biomédicas
Dentro de las necesidades que el estado requiere, es formar a maestros que puedan contribuir en resolver problemas que afectan a la población.
Formar maestros capaces de realizar investigación biomédica de buena calidad y de incorporar los avances tecnológicos en salud para innovar los métodos y técnicas de estudio de los problemas que más aquejan a la población, para contribuir al entendimiento y solución de los mismos. Los maestros en ciencias biomédicas serán capaces de proponer estrategias que mejoren el diagnóstico, el tratamiento y la prevención de las enfermedades que afectan a la población.
Descargar documento en formato pdf.
| Adjunto | Tamaño |
|---|---|
| Triptico | 308.38 KB |
| cartel 2010.jpg | 189.89 KB |
Doctorado en Ciencias Biomédicas, Convocatoria 2010
